Découvrir la proportionnalité directe en vidéo
Cette vidéo pédagogique sur la proportionnalité directe est conçue pour les enfants de première et deuxième année primaire (CP et CE1). À travers des explications simples, des exemples concrets et des défis amusants, elle permet de comprendre comment deux grandeurs peuvent évoluer ensemble de manière proportionnelle. Idéale pour introduire ou renforcer cette notion mathématique en classe ou à la maison, elle est accompagnée de ressources à télécharger, dont une fiche d’exercices et une fiche d’évaluation prêtes à l’emploi.
🎥 Vidéo pédagogique – Comprendre la proportionnalité directe (CP – CE1)
Dans cette vidéo éducative, les enfants de première et deuxième année primaire (CP et CE1) apprennent à reconnaître et comprendre la proportionnalité directe. À travers des situations concrètes et des explications adaptées à leur âge, ils découvrent une notion essentielle du programme de mathématiques en grandeurs et mesures.
✅ Contenu de la vidéo :
-
Une explication claire et illustrée de la proportionnalité directe : quand une grandeur augmente, l’autre aussi ;
-
Des exemples simples et parlants issus du quotidien (mains d’enfants, parts de gâteau, voitures…) ;
-
Une séquence de théorie pour bien retenir les notions importantes ;
-
Un défi guidé, puis un défi final pour vérifier la compréhension ;
-
Une structure pensée pour faciliter l’attention et l’autonomie des enfants.
🎯 Compétences visées :
-
Identifier une situation de proportionnalité directe ;
-
Utiliser le raisonnement logique pour résoudre des problèmes simples ;
-
Représenter une relation proportionnelle à l’aide de calculs ou de dessins.
📚 Ressources disponibles :
Sur cette page, tu peux télécharger :
-
Une fiche d’exercices illustrée sur la proportionnalité directe ;
-
Une fiche d’évaluation prête à l’emploi pour vérifier les acquis en classe ou à la maison.
Cette ressource complète est idéale pour introduire ou renforcer la notion de proportionnalité directe en CP ou CE1, que ce soit en classe, en soutien scolaire, ou en travail autonome.
Avis
Il n’y a pas encore d’avis.