Diagramme à bandes – Évaluation
Cette évaluation P2–CE1 permet aux élèves de lire et d’interpréter un diagramme à bandes. Ils comparent des quantités, totalisent les données et complètent une nouvelle bande. La feuille travaille les compétences d’organisation et de traitement de données, conformément aux programmes officiels.
Évaluation : Diagramme à bandes – P2 / CE1
Téléchargez cette évaluation complète pour travailler la lecture et l’interprétation d’un diagramme à bandes en deuxième primaire (P2) / CE1. La feuille aide les élèves à comparer des quantités, identifier le maximum et le minimum, totaliser les données et représenter une nouvelle bande. Le travail proposé correspond aux attendus des programmes officiels belges et français en matière d’organisation et de traitement des données.
En complément, vous trouverez également un lien vers une vidéo explicative ainsi qu’une musique sur les diagrammes à bandes, afin d’aider les élèves à mieux comprendre la notion et à renforcer leurs apprentissages de manière motivante.
Une ressource pour comprendre et comparer des données
Cette évaluation utilise un diagramme simple présentant des objets retrouvés dans la cour. Les élèves doivent sélectionner les bonnes informations, vérifier une affirmation, réaliser une addition pour obtenir le total et produire eux-mêmes une bande correspondant à une quantité donnée.
Cette progression aide à structurer la compétence « organiser et interpréter des données », tout en développant le raisonnement et l’observation.
Compétences travaillées selon les programmes officiels
La feuille permet de travailler :
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la lecture d’un diagramme à bandes,
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la comparaison de quantités,
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la représentation graphique d’une donnée,
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le traitement d’informations chiffrées,
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l’interprétation de données dans une situation concrète.
Elle répond aux attendus en mathématiques liés à l’organisation des données en P2 / CE1 dans les programmes belges et français.
Une feuille prête à l’emploi
Les consignes sont claires, courtes et adaptées aux élèves. Cette évaluation peut être utilisée pour un contrôle, une révision ou une activité de consolidation en classe. Elle constitue un support efficace pour travailler la compétence « lire et interpréter un diagramme à bandes » dans un contexte simple et concret.






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