Les masses – Chanson
La chanson “Les Masses, C’est Facile !” aide les élèves de CP, CE1 et CE2 à découvrir les unités de mesure des masses (gramme et kilogramme) et l’utilisation de différents types de balances, comme celle de Roberval. Grâce à ses couplets thématiques et son refrain répétitif, elle rend l’apprentissage ludique et mémorable. Idéale pour accompagner des activités pratiques en classe, elle favorise la compréhension des notions de comparaison des masses et de leur application dans des situations du quotidien, comme la cuisine ou la pesée d’objets.
Cette chanson dynamique et éducative est spécialement conçue pour les élèves de CP, CE1 et CE2 (Première, Deuxième et Troisième Primaire). Elle aborde de manière ludique et rythmée l’apprentissage des masses et de leur mesure, tout en introduisant des outils pratiques comme les balances et les unités de mesure.
Objectifs pédagogiques :
- Comprendre la différence entre un gramme et un kilogramme.
- Apprendre la relation entre ces deux unités : 1 kilogramme = 1000 grammes.
- Découvrir l’utilisation de différents types de balances : la balance de Roberval, la balance de cuisine, et le pèse-personne.
- Encourager la manipulation d’objets pour comparer des masses, tout en stimulant la curiosité scientifique.
Structure de la chanson :
- Couplets thématiques : Chaque couplet présente une situation concrète pour utiliser les grammes et les kilogrammes : peser des fruits, cuisiner, ou comparer des objets.
- Refrain répétitif : Facile à mémoriser, il met en avant la relation entre kilogrammes et grammes, tout en rappelant que la balance de Roberval est un outil clé pour lever le mystère des masses.
- Conclusion motivante : Les enfants sont encouragés à appliquer leurs connaissances avec confiance dans la vie quotidienne.
Utilisation en classe :
- Activité musicale : Chantez ensemble pour mémoriser les notions tout en développant le sens du rythme.
- Atelier pratique : Associez la chanson à une séance de pesée d’objets (plumes, fruits, livres) pour expérimenter les notions abordées.
- Lien interdisciplinaire : Faites le lien avec les mathématiques (comptage des unités) et la cuisine (préparation d’une recette simple).
Les paroles :
Quand tu veux peser des fruits ou des légumes,
Tu peux utiliser un kilogramme.
Et si c’est plus petit, tout doux comme une plume,
Prends alors un petit gramme.
Un kilogramme, c'est mille grammes,
C'est facile à retenir !
Avec une balance de Roberval,
Les masses n'ont plus de mystère.
La balance de cuisine est vraiment pratique,
Pour mesurer la farine et le sucre.
Et pour connaître notre poids, c'est fantastique,
Avec le pèse-personne on mesure.
Un kilogramme, c'est mille grammes,
C'est facile à retenir !
Avec une balance de Roberval,
Les masses n'ont plus de mystère.
La balance de Roberval, c’est amusant,
Comparer deux objets différents.
Si l'un est plus lourd et l'autre plus léger,
On peut les peser et s’amuser.
Un kilogramme, c'est mille grammes,
C'est facile à retenir !
Avec une balance de Roberval,
Les masses n'ont plus de mystère.
Pour faire la cuisine, on a besoin de précision,
Avec des grammes et des kilogrammes.
Suivre la recette, c'est une bonne leçon,
Et tout ça, c'est vraiment amusant !
Un kilogramme, c'est mille grammes,
C'est facile à retenir !
Avec une balance de Roberval,
Les masses n'ont plus de mystère.
Si c’est plus lourd, c’est kilogramme,
Si c’est plus léger, c’est gramme.
Avec nos balances, on va tout savoir,
Comparer les masses, c’est notre histoire !
Un kilogramme, c'est mille grammes,
C'est facile à retenir !
Avec une balance de Roberval,
Les masses n'ont plus de mystère.
Maintenant, les enfants, vous connaissez tout,
Sur les masses et les balances,
Que ce soit léger ou que ce soit lourd,
Vous êtes les rois de la pesance !
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