Les masses – Plus lourd, plus léger – Exercices

Cette feuille d’exercices aide les enfants de première primaire (CP) à comparer les masses et à estimer le poids des objets en s’appuyant sur des observations visuelles et des mises en situation. Grâce à des exercices variés et progressifs, ils apprendront à reconnaître ce qui est plus lourd, plus léger et à comprendre le fonctionnement de la balance à plateaux.

Objectifs pédagogiques

• Estimer la masse d’un objet en le comparant à un autre.
• Observer et analyser des situations illustrées pour identifier ce qui est le plus lourd ou le plus léger.
• Comprendre le principe de la balance à plateaux, un outil permettant de comparer directement le poids de deux objets.
• Développer le raisonnement logique en s’appuyant sur des indices visuels pour faire des choix réfléchis.
• S’autoévaluer en fin d’activité pour prendre conscience de ses apprentissages.

Contenu de la feuille d’exercices

• Entourer l’objet qui semble être le plus lourd parmi plusieurs propositions.
• Colorier sur chaque balance l’objet le plus lourd lorsque cela est possible.
• Identifier et colorier l’animal le plus léger.
• Colorier sur chaque balance l’objet le plus léger lorsque cela est possible.
• Autoévaluation en fin de feuille pour permettre à l’enfant de faire le point sur sa compréhension.

Une approche adaptée à tous les enfants

Cette ressource a été conçue pour répondre aux besoins de tous les élèves, y compris ceux ayant des besoins spécifiques. La mise en page a été pensée pour être claire, aérée et sans surcharge visuelle, afin de faciliter la concentration et la compréhension.

Des supports complémentaires pour renforcer l’apprentissage

Trois QR codes sont intégrés à la feuille pour approfondir la notion de masse et rendre l’apprentissage plus interactif :

• Une chanson sur les masses pour retenir les notions en musique.
• Une vidéo explicative sur la balance de Roberval pour mieux comprendre son fonctionnement.
• Une chanson pour comprendre la matière et consolider les apprentissages.

Un lien vers une évaluation sur ce thème est également disponible :
Accéder à l’évaluation sur les masses