Mesurer avec des étalons naturels – Évaluation

Évaluation – Mesurer avec des étalons naturels (P2 / CE1)

Une évaluation concrète pour comprendre la mesure autrement

Cette évaluation de deuxième primaire / CE1 permet aux élèves d’apprendre à mesurer sans règle, à l’aide d’étalons naturels.
Les enfants découvrent qu’ils peuvent utiliser leur corps ou des objets identiques pour comparer des longueurs.

Mesurer la largeur de son vrai bureau

Dans une première partie, les élèves estiment puis mesurent la largeur de leur vrai bureau en posant leurs mains l’une après l’autre.
Ils apprennent à faire une estimation avant la vérification, puis à comparer leurs résultats avec ceux des autres.

Mesurer un bureau dessiné avec des rectangles

Dans la seconde partie, les enfants découpent soigneusement des rectangles de même taille qui serviront d’étalons.
Ils les collent les uns à la suite des autres pour mesurer la longueur du bureau dessiné sur la feuille.
Cette activité met en avant l’importance de la précision du découpage et du collage pour obtenir une mesure juste.

Une vidéo explicative et une musique amusante

Deux QR codes enrichissent la feuille :

• Une vidéo explicative sous forme de petit dessin animé pour comprendre ce que sont les étalons naturels.

• Une musique entraînante sur les étalons naturels, pour retenir les notions principales tout en s’amusant.

Compétences travaillées

• Estimer et mesurer avec un étalon non conventionnel.

• Comprendre que mesurer, c’est répéter une unité de même taille.

• Comparer et justifier des résultats de mesure.

• Développer la rigueur et la précision manuelle.

Autoévaluation

En fin de feuille, chaque élève colorie le smiley correspondant à son ressenti :
Très facile, facile, moyen ou difficile.

Une ressource complète et motivante

Cette évaluation combine manipulation, observation et réflexion pour donner du sens à la notion de mesure.
Entre activité réelle, découpage, vidéo et chanson, les enfants apprennent tout en s’amusant !