Contour et surface – Exercices – CP / Première primaire

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Cette feuille d’exercices ludique et progressive permet aux élèves de première primaire (CP) de différencier visuellement le contour (le bord) et la surface (l’intérieur) des figures géométriques. À travers des consignes claires et accessibles, les enfants tracent, colorient et manipulent les formes tout en bénéficiant de deux QR codes : l’un menant à une vidéo explicative, l’autre à une chanson dynamique pour apprendre en s’amusant. En fin d’activité, une autoévaluation avec des smileys aide chaque élève à prendre conscience de ses acquis. Une ressource complète et motivante pour aborder la géométrie autrement.

Je découvre le contour et la surface

📚 Une feuille simple et efficace pour introduire deux notions essentielles

Cette activité pédagogique permet aux élèves de première primaire (CP) de faire la différence entre le contour (le bord d'une figure) et la surface (l'intérieur d'une figure).
À travers des consignes claires et visuelles, les enfants vont :

  • Tracer le contour d’un carré en rouge,

  • Colorier la surface d’un triangle en bleu,

  • Appliquer ces consignes à plusieurs figures pour renforcer l’apprentissage.

🎓 Un apprentissage actif et progressif

Chaque consigne est conçue pour mobiliser plusieurs compétences :

  • l’observation,

  • la motricité fine,

  • la concentration,

  • le vocabulaire mathématique.

Les enfants apprennent en manipulant et en visualisant les concepts, ce qui facilite la mémorisation.

🎵 Deux QR codes pour apprendre autrement

Pour enrichir l’activité et s’adapter à tous les profils d’apprenants, deux liens interactifs sont intégrés à la fiche :

  • Un QR code vers une vidéo explicative qui reprend les notions de contour et de surface avec des exemples animés.

  • Un QR code vers une chanson rythmée et ludique pour apprendre en chantant, en bougeant et en s’amusant !

🌟 Une autoévaluation ludique à la fin

Pour encourager les élèves à réfléchir à leur propre progression, la fiche propose une échelle d’autoévaluation :

Très facile – Facile – Moyen – Difficile
Les enfants colorient le smiley qui correspond à leur ressenti. Un bon moyen d’apprendre à se connaître et à s’auto-réguler !


✅ Pourquoi utiliser cette ressource en classe ?

  • Activité en lien direct avec le programme de géométrie de première primaire (CP)

  • Utilisable pour une séance de découverte, de révision ou en atelier autonome

  • Intégration du numérique avec des QR codes vers des supports complémentaires

  • Favorise l’autonomie et l’implication des élèves

  • Une façon concrète et joyeuse de faire vivre les mathématiques


 

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