Évaluation – Les angles droits

Je suis ravi de vous présenter l'évaluation que j'ai élaborée sur les angles droits pour les élèves de CE1 (deuxième année primaire).

Mon objectif avec cette évaluation est le suivant :

1. Aider les enfants à identifier et à comprendre ce qu'est un angle droit.
2. Encourager les enfants à utiliser l'équerre pour repérer les angles droits de manière pratique.
3. Inviter les élèves à appliquer leurs connaissances sur les angles droits à des formes géométriques variées, qu'elles soient des polygones ou des non-polygones.

Le contenu de l'évaluation que j'ai préparée comprend trois parties principales :

Partie 1 : Entourer l'angle droit sur l'équerre Dans cette première partie, les enfants auront l'occasion de se familiariser avec l'apparence d'un angle droit sur une équerre. Ils devront entourer cet angle parmi plusieurs autres angles sur l'équerre. Cela les aidera à reconnaître visuellement un angle droit.

Partie 2 : Entourer les angles droits en utilisant l'équerre Les enfants seront amenés à utiliser une équerre pour repérer et entourer les angles droits. Je les encourage à appliquer leurs connaissances pour identifier correctement les angles droits.

Partie 3 : Entourer les angles droits de différentes polygones et non polygones Dans cette troisième partie, les élèves pourront mettre en pratique leur compréhension des angles droits dans des contextes variés. Ils devront examiner une série de formes, certaines étant des polygones (ayant des côtés droits) et d'autres des non-polygones (n'ayant pas de côtés droits). L'objectif est d'entourer tous les angles droits qu'ils repèrent dans chaque forme (si c'est possible).

J'espère que cette évaluation sur les angles droits aidera les enfants à renforcer leurs compétences en géométrie de manière amusante et éducative. N'hésitez pas à la partager avec d'autres enseignants et parents pour qu'ils puissent également en bénéficier. Si vous avez des questions ou des commentaires, n'hésitez pas à laisser un avis.