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Ressources

Affichage de 31–60 sur 150 résultatsTrié du plus récent au plus ancien

  • Tapis de nombres montrant la décomposition des nombres 12 et 60, avec des cubes colorés représentant chaque partie de la décomposition.

    Les tapis des nombres 12 et 60

  • Tapis de nombres pour décomposer 12, 36 et 72 avec des cubes, conçu pour les élèves de deuxième primaire (CE1).

    Les tapis des nombres 12, 36 et 72

  • Tapis de décomposition du nombre 15 ou 45, présenté sous forme de lignes horizontales. Chaque ligne correspond à une combinaison de deux quantités dont la somme est le nombre cible. Des cases vides sont prévues pour accueillir des cubes manipulables. Les couleurs permettent de visualiser les liens entre les différentes décompositions et de repérer les régularités.

    Les tapis des nombres 15 et 45

  • Les tapis des nombres 12, 24 et 48

    Les tapis des nombres 12, 24 et 48

  • Feuille d'exercices pour les enfants de Première Primaire, portant sur la reconnaissance des figures géométriques : carré, disque, triangle et rectangle, avec des activités ludiques pour colorier et repérer les intrus.

    Les figures géométriques – Reconnaitre le carré, le rectangle, le triangle et le disque (Be) / cercle (Fr)

  • Vidéo éducative expliquant la notion d’unité avant d’aborder les fractions, destinée aux élèves de CP, CE1 et CE2.

    L’unité, c’est la clé des fractions – CP CE1 CE2

  • La chanson des poissons d'avril

    La Chanson des Poissons d’Avril

  • Image illustrant une feuille d'exercices pour les enfants de CP, avec des activités sur la compréhension de l'unité à travers des dessins et du coloriage.

    Comprendre l’unité – Première Primaire / CP

  • L'unité, la clé des fractions ! - Deuxième Primaire - CE1

    L’unité, la clé des fractions ! – Deuxième Primaire – CE1

  • Feuille d'exercices pour les enfants de CE1 sur le kilogramme et les masses. L'exercice inclut des consignes pour colorier des objets en respectant un code couleur, dessiner un objet plus léger et un autre plus lourd qu’un kilogramme. Deux QR codes sont présents pour accéder à une chanson explicative et à un jeu interactif. L'enfant peut s'autoévaluer à la fin en coloriant un smiley.

    Les masses – Le kilogramme – CE1 / Deuxième Primaire

  • Image illustrant une feuille d'exercice pour les enfants de CE1, avec des formes à colorier. Le contour est à colorier en rouge et la surface en bleu.

    Contour et Surface – Exercices

  • Fiches d’exercices sur le périmètre – CE1/CE2 Ces fiches permettent aux élèves de mesurer et de calculer le périmètre de champs de formes variées. Chaque fiche présente une carte avec un champ, et les enfants doivent mesurer les côtés, effectuer le calcul du périmètre, puis inscrire leur réponse sur la fiche prévue à cet effet. Un correctif est fourni pour accompagner la correction et l'apprentissage.

    Le périmètre – Fiches

  • Feuille d’évaluation sur les heures du matin pour les élèves de CP, avec des questions sur la lecture, le tracé et l’écriture de l’heure sur des horloges analogiques et numériques.

    Les heures du matin – Évaluation

  • Fichier d’exercices sur les fractions 1/2 et 1/4 – Fin CE1 / Début CE2 : Activités ludiques pour identifier, écrire et représenter ces fractions.

    Fichier – Les fractions – Le demi et le quart

  • Feuille d'exercices pour les élèves de CE1, avec des problèmes de fractions. Les élèves doivent colorier des parts de chocolat et d'eau en fonction des fractions indiquées.

    Problèmes de fractions

  • Feuille d'exercices pour les élèves de deuxième primaire (CE1) sur les fractions. L'image montre des représentations visuelles de fractions (comme des portions de gâteau ou de pizza) et plusieurs cases à colorier correspondant à différentes fractions : un demi, deux quarts, trois quarts, et quatre quarts. L'élève doit identifier la fraction représentée et colorier la case correcte. Un espace d'autoévaluation avec un smiley est présent à la fin de l'exercice.

    Lire et comprendre les expressions de fractions

  • Jeu de cartes à pince présentant des formes géométriques (surfaces et solides) avec des propositions de réponses. Les élèves doivent identifier la catégorie (surface ou solide) et sélectionner le nom correct en plaçant une pince à linge. La réponse est indiquée au verso de chaque carte pour favoriser l’autonomie.

    Surfaces et Solides – Cartes à pinces

  • feuille d'exercices sur les fractions pour les élèves de CE1, montrant des figures colorées à associer à leur fraction correspondante et à son expression écrite, avec un QR code pour une vidéo explicative.

    Reconnaître et lire les fractions

  • Feuille d’exercices sur les heures du matin (CP - Première Primaire) avec horloges à compléter, tracé des aiguilles et QR codes interactifs.

    Les heures du matin

  • Feuille d'exercices sur la lecture de tableau à double entrée pour les enfants de Première Primaire (CP), avec un tableau à remplir, des illustrations de jouets, des QR codes menant à une chanson, une vidéo explicative et un jeu, ainsi qu'une zone pour l'autoévaluation avec un smiley à colorier.

    Lecture de tableau à double entrée

  • Chanson des Euros

    Les euros, c’est couteux !

  • Apprendre le Périmètre

    Croco le fermier et le périmètre

  • Feuille d’exercices sur les masses pour CP – Comparer et estimer les masses avec des objets et des balances à plateaux. Activités variées avec QR codes pour approfondir l’apprentissage.

    Les masses – Plus lourd, plus léger – Exercices

  • Feuille d'évaluation "Les solides – Identification et empreintes" pour les élèves de Première et Deuxième Primaire. La page présente des exercices interactifs avec des illustrations colorées de solides géométriques (cube, sphère, cône, cylindre) et d'objets du quotidien (boîte, ballon, cône de glace, boîte de conserve). Les enfants doivent colorier les solides et leurs empreintes, relier chaque solide à son objet correspondant et identifier différentes représentations de ces solides. Deux QR codes sont visibles en bas de la page, offrant des ressources complémentaires (une chanson et une vidéo explicative). À la fin de l'exercice, les élèves s'autoévaluent en coloriant un smiley selon leur compréhension. La mise en page est claire, aérée et adaptée à un apprentissage ludique.

    Les solides – Identification et empreintes – Évaluation

  • Les masses - évaluation CP CE1

    Les masses – Évaluation

  • Feuille d'évaluation sur le tri dichotomique pour les élèves de CP/CE1, avec des images à découper, un QR code menant à une chanson et un espace pour l'autoévaluation avec un smiley.

    Trier – Évaluation

  • évaluation pour les enfants de CE1 sur les fractions. On y voit une pizza divisée en parts égales avec des consignes de coloriage, un segment à partager en deux parties égales, et des QR codes pour accéder à une chanson, une vidéo explicative et un jeu interactif.

    Les fractions – Problèmes

  • Feuille d’exercices sur l’euro (€) pour enfants de CP/CE1 : tracer le signe €, écrire des montants, QR codes vers ressources ludiques.

    Utiliser et symboliser l’euro (€)

  • Feuille d'exercices sur les empreintes des solides pour CP-CE1, avec des dinosaures, des empreintes à colorier et un QR code.

    Les empreintes des solides

  • Musique pour apprendre les masses

    Les masses – Chanson

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