Symétrie – Reconnaître et tracer des axes par pliage – Évaluation

Axes de symétrie – Évaluation P2 / CE1 (pliage)

Une évaluation simple et concrète pour travailler la symétrie en 2e primaire

Cette évaluation sur les axes de symétrie est destinée aux élèves de 2e primaire (CE1). Elle permet de vérifier la capacité des enfants à reconnaître et tracer un axe de symétrie, en s’appuyant exclusivement sur une approche manipulatoire par pliage, en parfaite cohérence avec les attendus du programme.

L’évaluation est volontairement courte et ciblée, afin de se concentrer sur l’essentiel et d’observer les stratégies mises en place par l’élève.

📌 Contenu de l’évaluation

L’évaluation se compose de trois questions :

• Question 1
  L’élève découpe un rectangle, le plie afin de trouver deux axes de symétrie, puis les trace avant de coller la forme.

• Question 2
  L’élève réalise la même démarche avec un triangle isocèle, afin d’identifier et tracer son axe de symétrie.

• Question 3
  À partir de figures familières (tête et smiley), l’élève observe et trace l’axe de symétrie lorsqu’il en identifie un, sans passer par le pliage.

Une autoévaluation par smiley est proposée à la fin de la feuille afin de permettre à l’enfant d’exprimer son ressenti face à la tâche.

🎯 Objectifs pédagogiques

• Reconnaître une figure symétrique

• Identifier un ou plusieurs axes de symétrie

• Utiliser le pliage comme outil de vérification

• Tracer un axe de symétrie sur une figure

• Développer l’observation et la manipulation en géométrie

👩‍🏫 Pour qui ?

• Élèves de 2e primaire / CE1

• Enseignants souhaitant une évaluation :

  • courte et lisible

  • conforme au programme

  • sans report sur quadrillage

  • centrée sur la manipulation et l’observation

📄 Format

• Fichier PDF à imprimer

• Utilisable en classe ou en petit groupe

• Annexe de découpe incluse