Programmation – Première évaluation P5 / CM2

La programmation : une première évaluation pour les élèves de cinquième primaire (P5) et de cours moyen deuxième année (CM2). Cette feuille à imprimer permet de faire le point sur les premiers apprentissages : comprendre une suite d’instructions, suivre les déplacements d’un robot et corriger une erreur dans un programme simple.

Conçue pour être proposée après les premières activités de programmation, cette évaluation sur 10 points comprend trois exercices progressifs, réunis sur une page A4. Elle se réalise sur papier, sans ordinateur.

Trois exercices pour évaluer les premières notions

• Lire un logigramme : suivre les instructions dans l’ordre, tracer le trajet du robot sur un quadrillage et identifier sa case d’arrivée.
• Trouver un bogue : repérer une instruction incorrecte, la remplacer et tracer le trajet corrigé.
• Créer un programme de déplacement : écrire une suite d’actions pour atteindre un diamant en évitant les obstacles.

Les élèves utilisent les instructions « avancer », « tourner à droite » et « tourner à gauche ». Ils doivent tenir compte de l’orientation du robot et comprendre qu’une rotation s’effectue sur place.

Un premier bilan en programmation

Cette feuille mobilise la logique, l’organisation des actions et le repérage spatial. Elle permet à l’enseignant d’identifier les acquis et les difficultés avant de poursuivre les apprentissages en programmation et les activités numériques en FMTTN.

Il s’agit d’une première évaluation ciblée sur les déplacements programmés, et non d’un bilan complet de tous les apprentissages en programmation.

Fichiers à télécharger

Le dossier ZIP contient le PDF prêt à imprimer ainsi que la feuille en images PNG et WebP. Une zone d’autoévaluation permet également à l’élève d’exprimer son ressenti.