Crocos à découper pour comparer les nombres – P1/P2 – CP/CE1
Planche de crocos à découper pour apprendre les signes plus petit que, plus grand que et égal en P1 / CP. Un matériel ludique à manipuler pour comparer facilement les nombres et les quantités.
Des crocos à découper pour comparer les nombres
Cette planche de crocos à découper permet aux élèves de P1 / CP et P2 / CE1 de manipuler les signes plus petit que (<), plus grand que (>) et égal à (=) de manière concrète et ludique.
Les bouches de croco aident les enfants à visualiser facilement la comparaison entre deux nombres ou deux quantités : Croc Gourmand ouvre toujours sa bouche du côté où il y en a le plus. Cette représentation facilite la compréhension avant de passer progressivement à l’utilisation des signes mathématiques.
Une planche prête à imprimer et à découper
La ressource comprend 9 crocos à découper :
- 3 crocos représentant le signe = ;
- 3 crocos représentant le signe > ;
- 3 crocos représentant le signe <.
Chaque croco est présenté dans un cadre avec des repères de découpage afin de préparer facilement le matériel pour les activités de manipulation.
Manipuler les signes <, > et =
Une fois découpés, les crocos peuvent être utilisés pour de nombreuses activités de comparaison des nombres :
- comparer deux nombres ;
- comparer deux collections ;
- choisir le signe <, > ou = adapté ;
- compléter des exercices de comparaison ;
- manipuler les signes avant de les écrire ;
- travailler en atelier ou en petit groupe.
En P1 / CP, ce matériel permet de découvrir les signes de comparaison à partir de situations concrètes et visuelles. En P2 / CE1, il peut être utilisé pour consolider la compréhension des signes <, > et =, automatiser leur utilisation et accompagner des comparaisons de nombres plus complexes.
Un support pour la P1 / CP et la P2 / CE1
Grâce à son approche visuelle et manipulable, cette ressource permet de rendre la comparaison des nombres plus accessible aux jeunes élèves.
Les crocos peuvent être utilisés lors d’une activité de découverte, d’un entrainement, d’un atelier de mathématiques, d’une remédiation ou comme matériel de manipulation disponible en classe.
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