Jeu du magasin avec les euros- Première Primaire – CP

Transformez la classe en véritable petite boutique grâce à ce jeu du magasin à imprimer conçu pour les élèves de première primaire et de CP. Cette activité ludique permet aux enfants de découvrir concrètement le fonctionnement des euros, de reconnaitre les prix et d’apprendre à payer une somme en manipulant de la monnaie factice.

Un jeu éducatif pour apprendre à utiliser les euros

Les élèves choisissent des produits, observent leur prix et composent la somme demandée avec des pièces et des billets. Ils peuvent jouer le rôle du client ou du vendeur afin de développer leurs compétences mathématiques tout en s’amusant.

Le jeu permet notamment de travailler :

• la reconnaissance du symbole € ;
• la lecture de prix simples en euros entiers ;
• la composition d’une somme ;
• le calcul du prix de plusieurs articles ;
• la vérification d’un paiement ;
• le vocabulaire lié au magasin et aux achats.

Un grand choix de produits à découper

La ressource comprend neuf planches A4 de produits illustrés, avec des aliments, des boissons, des fournitures scolaires, des produits d’hygiène, des jouets et différents objets du quotidien.

Chaque carte présente une illustration claire et attrayante ainsi qu’un prix facilement lisible. Les planches ne comportent ni titre ni cadre décoratif inutile : seuls les produits et les pointillés de découpe sont présents afin de faciliter la préparation du jeu par l’enseignant.

Une page de règles illustrée

Une page de règles explique simplement le déroulement du jeu. Les consignes courtes et les illustrations permettent aux jeunes élèves de comprendre rapidement comment jouer.

Les enfants peuvent jouer à deux ou en petit groupe :

• un élève devient le vendeur ;
• un autre élève devient le client ;
• le client choisit un ou plusieurs produits ;
• il prépare la somme demandée ;
• le vendeur vérifie le paiement ;
• les rôles sont ensuite échangés.

Une activité de manipulation adaptée aux jeunes élèves

Ce jeu éducatif sur les euros peut être utilisé lors d’un atelier de mathématiques, d’une séance de manipulation, d’un travail en petit groupe ou d’une activité en autonomie. Il permet de donner du sens aux apprentissages grâce à une situation proche de la vie quotidienne des enfants.

Pour une meilleure solidité, il est conseillé d’imprimer les cartes sur un papier épais ou de les plastifier après la découpe.