Les milieux rural et urbain – Exercices de géographie P2 / CE1

Cette feuille d’exercices de géographie permet aux élèves de Deuxième Primaire / CE1 de découvrir et de comparer deux grands types de milieux : le milieu rural et le milieu urbain. À travers des activités d’observation, de classement, d’association et de dessin, les enfants apprennent à reconnaitre les caractéristiques principales d’un paysage de campagne et d’un paysage de ville.

Les élèves sont amenés à observer des images, à identifier des éléments comme les champs, les fermes, les animaux, les routes, les immeubles, les magasins, les trottoirs ou encore les quartiers. Ils développent ainsi leur vocabulaire géographique tout en travaillant la notion d’occupation des sols.

Une approche progressive pour différencier campagne et ville

La ressource commence par une courte mise en contexte avec Croco le géographe, qui explique simplement la différence entre un milieu rural et un milieu urbain. Les exercices permettent ensuite aux élèves de consolider leurs apprentissages en plusieurs étapes : encadrer la bonne image, relier des caractéristiques au bon milieu, découper et classer des mots dans un diagramme, compléter des phrases, dessiner deux paysages et identifier le milieu dans lequel ils vivent.

Cette feuille convient très bien pour une séance de géographie sur les paysages, les lieux de vie, les campagnes, les villes et les premières notions liées à l’organisation de l’espace.

Compétences travaillées

Cette activité aide les élèves à :

• distinguer un milieu rural d’un milieu urbain ;
• reconnaitre des caractéristiques visibles dans un paysage ;
• utiliser un vocabulaire géographique simple et précis ;
• classer des éléments selon leur appartenance à la ville, à la campagne ou aux deux ;
• observer, comparer et justifier leurs choix ;
• représenter un paysage rural et un paysage urbain par le dessin.

Une ressource prête à imprimer

La feuille est conçue pour être utilisée facilement en classe, en autonomie ou en accompagnement. Elle peut servir d’activité de découverte, d’entrainement ou de révision autour des milieux rural et urbain en P2 / CE1. À la fin, une autoévaluation permet à l’enfant de réfléchir à son ressenti face aux exercices en coloriant un smiley.