Vocabulaire des positions en géographie – Exercices P1 / CP

Aidez vos élèves de première primaire (P1 / CP) à se repérer dans l’espace avec ces deux feuilles d’exercices sur le vocabulaire des positions. À travers des illustrations d’école, de cour de récréation et de quartier, les enfants découvrent les expressions à gauche de, à droite de, près de, proche de et loin de.

Observer, entourer et dessiner au bon endroit

Les quatre exercices proposent une progression simple :

• Identifier une position : entourer un arbre, un banc, un vélo ou un lampadaire situé à gauche ou à droite d’un repère.
• Compléter une illustration : dessiner un arbre à droite de l’école et un ballon à gauche d’un banc dans la cour de récréation.
• Reconnaître la proximité et l’éloignement : entourer l’élément situé près, proche ou loin d’un bâtiment ou d’une fontaine.
• Placer des éléments dans l’espace : dessiner un ballon près de l’école et un arbre loin de celle-ci.

Un support pour construire les repères spatiaux

Ces activités travaillent le vocabulaire prévu dans le programme de géographie de première primaire. Les repères illustrés permettent aux élèves de comprendre qu’une position se détermine par rapport à un élément de référence.

Les consignes peuvent être lues par l’enseignant : les enfants répondent en entourant ou en dessinant, sans devoir écrire de phrases. Ces feuilles peuvent être proposées après des activités de repérage vécues en classe ou dans la cour.

Deux feuilles à imprimer avec autoévaluation

Le PDF de deux pages au format A4 est prêt à imprimer pour une utilisation en classe ou à la maison. À la fin de la deuxième feuille, une autoévaluation illustrée invite l’enfant à colorier le visage correspondant à son ressenti : très facile, facile, moyen ou difficile.

Une ressource gratuite à télécharger pour travailler le repérage spatial et le vocabulaire des positions en P1 / CP.