Vocabulaire des grandeurs – Évaluation P1 / CP

Cette évaluation sur le vocabulaire des grandeurs permet de vérifier la compréhension des mots grand, petit, long, court, lourd et léger en première primaire (P1 / CP). Avec des illustrations faciles à observer et des consignes courtes, elle aide les enseignants à faire le point sur les apprentissages réalisés en classe.

Trois exercices pour comparer et ordonner

La feuille propose trois activités complémentaires, pour un total de 10 points :

• Reconnaître les tailles et les longueurs — 4 points : entourer le dessin le plus grand, le plus court, le plus petit ou le plus long.
• Comprendre les mots lourd et léger — 3 points : choisir l’objet demandé parmi des objets familiers, sans utiliser de balance.
• Classer des longueurs — 3 points : numéroter trois crayons du plus court au plus long.

Une évaluation adaptée aux élèves de première primaire

Les réponses se donnent en entourant des dessins ou en écrivant les nombres de 1 à 3. L’écriture est ainsi limitée pour permettre aux élèves de se concentrer sur le vocabulaire mathématique des grandeurs. Les consignes peuvent être lues à voix haute par l’enseignant.

Cette ressource s’utilise après des activités de manipulation et des exercices de comparaison. Elle permet de repérer les mots encore confondus et les élèves qui ont besoin de retravailler le classement par longueur.

Une autoévaluation pour exprimer son ressenti

En bas de la feuille, l’enfant colorie le visage correspondant à son ressenti : très facile, facile, moyen ou difficile. Cette autoévaluation n’entre pas dans la note sur 10 et peut servir de point de départ à un échange avec l’enseignant.

Téléchargez cette évaluation de mathématiques P1 / CP à imprimer pour faire le point sur le vocabulaire des grandeurs avec votre classe.