Tri vivant ou non vivant – Sciences en P1 / CP
Une activité de sciences pour apprendre à trier le vivant et le non vivant en P1 / CP. Les élèves découpent des images puis les classent dans les catégories OUI ou NON en répondant à la question « Est-ce vivant ? ». Une ressource simple, visuelle et ludique pour travailler l’observation et la distinction entre êtres vivants et éléments non vivants.
Cette feuille de sciences permet aux élèves de première primaire / CP d’apprendre à distinguer ce qui est vivant de ce qui est non vivant grâce à une activité simple de tri et de manipulation.
L’enfant observe différentes illustrations, se pose la question « Est-ce vivant ? », puis découpe les images et les colle dans la bonne catégorie : OUI ou NON.
Une activité de tri concrète et adaptée aux jeunes élèves
La ressource propose des exemples variés et facilement reconnaissables : enfant, chien, arbre, fleur, papillon, robot, vélo, ballon, caillou, nuage…
La présence d’animaux, de végétaux et d’objets permet notamment de travailler une idée essentielle en sciences : un être vivant ne se définit pas simplement par le fait qu’il peut bouger.
L’activité privilégie la manipulation et l’observation afin de rendre l’apprentissage plus concret pour les élèves de P1 / CP.
Deux pages prêtes à imprimer
La ressource comprend :
- une première page avec deux grandes zones de classement OUI / NON ;
- une deuxième page avec les images à découper ;
- deux planches identiques d’images afin de faciliter la préparation du matériel pour la classe.
Les cartes sont prévues pour être découpées puis collées directement dans les emplacements correspondants.
Une feuille de sciences pour travailler le vivant
Cette activité peut être utilisée lors d’une séquence sur les êtres vivants, en atelier, en travail individuel ou comme activité de réinvestissement.
Elle permet de travailler notamment :
- la distinction entre vivant et non vivant ;
- le tri vivant / non vivant ;
- l’observation d’êtres vivants et d’éléments non vivants ;
- le classement selon un critère ;
- la justification orale des choix ;
- le vocabulaire scientifique de base adapté à la première primaire.
Une ressource ludique et visuelle pour aborder simplement le tri du vivant et du non vivant en P1 / CP.
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